Annexe:Conjugaison en français

Définition, traduction, prononciation, anagramme et synonyme sur le dictionnaire libre Wiktionnaire.
Aller à : Navigation, rechercher

La conjugaison d’un verbe en français est une construction en trois parties : un radical (souvent assez variable), une marque de temps (comme le « r » du futur) et une marque de personne (propre à chaque pronom personnel).

Le radical peut plus ou moins varier suivant les temps de conjugaison. Le cas le plus simple est le verbe rire, dont le radical RI est invariable d’un bout à l’autre de la conjugaison. À l’autre extrémité, les conjugaisons les plus variables (comme celle du verbe tenir) s’appuient sur six formes différentes.

La formation des radicaux peut être régulière (verbes des premier et deuxième groupes) ou non, mais une fois que ces radicaux sont connus, les exceptions au schéma général de conjugaison sont rarissimes : elles ne portent que sur une douzaine de verbes, et pour un nombre très limité de terminaisons.

Sommaire

Généralités [modifier]

Le français comporte beaucoup de temps, au moins vingt-huit, voire plus si l’on considère que tous les temps peuvent se surcomposer, ou si l’on inclut les conjugaisons négatives, ou que l’on considère les formes pronominales comme étant des verbes à part.

Voici un exemple avec le verbe régulier : terminer. C’est un verbe du premier groupe, non défectif et pouvant être pronominal ou négatif, donc un bon exemple.

Les temps du français
Personnalité Mode Temps Exemple
Personnel Indicatif Présent je termine
Passé simple je terminai
Passé composé j’ai terminé
Passé surcomposé j’ai eu terminé
Plus-que-parfait j’avais terminé
Plus-que-parfait surcomposé    j’avais eu terminé
Imparfait je terminais
Passé antérieur j’eus terminé
Futur simple je terminerai
Futur antérieur j’aurai terminé
Futur antérieur surcomposé j’aurai eu terminé
Subjonctif Présent que je termine
Passé que j’aie terminé
Imparfait que je terminasse
Plus-que-parfait que j’eusse terminé
Conditionnel Présent je terminerais
Passé 1re forme j’aurais terminé
Passé 2e forme j’eusse terminé
Impératif Présent termine
Passé aie terminé
« Temps immédiats »    Présent progressif je suis en train de terminer
Passé récent je viens de terminer
Futur proche je vais terminer
Impersonnel Participe Présent terminant
Passé terminé
Infinitif Présent terminer
Passé avoir terminé
Gérondif Présent en terminant
Passé en ayant terminé

Radicaux et formes de conjugaison [modifier]

Les sept formes de radical sont, par ordre d’importance dans l’usage :

  • Deux formes non conjuguées, l’infinitif (entrée dans les dictionnaires, qui sert pour les formes modales) et le participe passé, qui sert pour les temps composés, la voix passive et les qualificatifs.
  • Trois radicaux du présent, un pour le singulier (R1), un pour les deux premières personnes du pluriel (R2) et un pour la troisième personne du pluriel (R3). À partir de ces radicaux, on peut construire la plupart des autres temps. En effet, à partir de R2, on construit l’imparfait et le participe présent, et à partir de R3, on construit le subjonctif présent et l’impératif. On peut remarquer que ces deux formes R2 et R3 sont souvent identiques, toujours très proches (voir l’article sur les formes toniques et atones).
  • Un radical pour le futur et le conditionnel.
  • Le radical du passé, qui sert pour conjuguer le passé simple et le subjonctif passé. La conjugaison conduit à mettre un accent circonflexe sur ce radical, ce qui le fait un peu changer de forme.

La forme générale de la conjugaison est la suivante :

Participe présent Infinitif Participe passé
(R2-Atone) -ant R-(Infinitif) (R-PP-Passé)
Présent Imparfait Futur Passé simple
1PS : Je (R1-Singulier)-s (R2-Atone) -ai-s R4-(Futur)-r-ai (R5-Passé)-s
2PS : Tu (R1-Singulier)-s (R2-Atone) -ai-s R4-(Futur)-r-as (R5-Passé)-s
3PS : Il (R1-Singulier)-t (R2-Atone) -ai-t R4-(Futur)-r-a (R5-Passé)-t
1PP : Nous (R2-Atone) -ons (R2-Atone) -i-ons R4-(Futur)-r-ons (R5-Passé-^ )-mes
2PP : Vous (R2-Atone) -ez (R2-Atone) -i-ez R4-(Futur)-r-ez (R5-Passé-^ )-tes
3PP : Ils (R3-Tonique)-ent (R2-Atone) -ai-ent R4-(Futur)-r-ont (R5-Passé)-r-ent
Impératif Subjonctif présent Conditionnel Subjonctif imparfait
1PS : Je (-) (R3-Tonique)-e R4-(Futur)-rai-s (R5-Passé)-ss-e
2PS : Tu (R1-Singulier)-s (R3-Tonique)-es R4-(Futur)-rai-s (R5-Passé)-ss-es
3PS : Il (-) (R3-Tonique)-e R4-(Futur)-rai-t (R5-Passé-^ )-t
1PP : Nous (R2-Atone) -ons (R2-Atone) -i-ons R4-(Futur)-ri-ons (R5-Passé)-ssi-ons
2PP : Vous (R2-Atone) -ez (R2-Atone) -i-ez R4-(Futur)-ri-ez (R5-Passé)-ssi-ez
3PP : Ils (-) (R3-Tonique)-ent R4-(Futur)-rai-ent (R5-Passé)-ss-ent

Voir Annexe:Structure des verbes en français pour des exemples concrets.

La classification des verbes [modifier]

Les groupes de verbes [modifier]

Le schéma de conjugaison est le même pour tous les verbes, mais il est commode de distinguer trois groupes de verbes.

  • Le premier groupe est celui des verbes qui se terminent en -ER à l’infinitif (sauf le verbe aller, qui est du troisième groupe). L’importance du premier groupe vient de ce que ces verbes sont très nombreux (environ 9500), et presque tous les nouveaux verbes sont formés sur ce modèle (Néologisez, néologisez, il en restera toujours quelque chose…). La conjugaison est régulière dans le sens où les radicaux nécessaires se déduisent assez facilement de l’infinitif, mais le groupe n’est cependant pas homogène : on peut compter six ou sept schémas différents pour former ces radicaux. D’autre part, par rapport au schéma d’ensemble, les terminaisons présentent de nombreuses irrégularités (qui paraissent « régulières » parce qu’elles sont fréquentes).
    Exemple : Structure de gérer. Les verbes du premier groupe sont très irréguliers. Voici le tableau pour le verbe gérer, dont tous les radicaux diffèrent également. Quand on sait bien gérer, on connaît (presque) tout le premier groupe.
  • Le deuxième groupe est celui des verbes dont l’infinitif est en -IR, et le participe présent en -ISSANT (comme fin-ir, fin-issant). Ces verbes sont également très nombreux (environ 2500), mais le groupe donne peu de nouveaux verbes (alunir). C’est un groupe très facile : les radicaux se forment tous de la même manière, et les terminaisons sont toujours régulières.
  • Le troisième groupe comprend « le reste ». C’est un groupe assez limité (~500 verbes), mais les radicaux ne se déduisent pas les uns des autres de manière simple. On y trouve en particulier quelques verbes dont la finale en -ir laisserait à prime abord croire qu’ils appartiennent au deuxième groupe. Ce groupe archaïque comprend des verbes très importants d’emploi quotidien (être, avoir, dire, faire, tenir…), mais également des pièces rares réservées aux collectionneurs (tistre, raire, gésir…). Cependant, tous les verbes de ce groupe ne sont pas irréguliers (par exemple rire est un verbe très régulier, plus régulier même que ceux du premier groupe car tous ses radicaux sont identiques à tous les temps, et ses terminaisons de mode, temps ou sujet sont aussi régulières).

Verbes transitifs et intransitifs [modifier]

Une deuxième façon de classer les verbes, indépendamment de leur conjugaison, fait intervenir leur construction grammaticale en français. On peut donc séparer les verbes en deux groupes : ceux qui nécessitent que l’on précise l’objet sur lequel porte l’action, et ceux pour lesquels cette information est inutile. On nomme les premiers transitifs, du verbe transiter, ce qui signifie qu’une information complémentaire doit suivre dans la phrase. Par opposition, on nomme les autres intransitifs.

  • LES VERBES TRANSITIFS. Ce sont donc ceux qui nécessitent la présence d’un complément d’objet pour expliciter l’action en cours. Exemple : Je lis un livre. Je lis quoi ? Un livre. Ce complément d’objet peut être introduit directement comme dans l’exemple précédent, ou indirectement par une préposition qui donne encore une information supplémentaire. Si le complément est introduit directement, on dit que le verbe est transitif direct ; s’il est introduit par une préposition, on dit qu’il est transitif indirect. Exemple : J’écris / une lettre / à ma fiancée. Dans cette phrase, il y a deux compléments : un qui est direct (J’écris quoi ? Une lettre) et un qui est indirect (J’écris à qui ? À ma fiancée).
    • Certains verbes sont uniquement transitifs directs. Exemple : J’ai perdu (mes clés).
    • D’autres sont uniquement indirects. Exemple : Je parle (à mon copain) [parler n’est transitif direct que dans le sens de « parler une langue » et dans le sens de « parler d’un sujet » (par ex. Parlons travail !].
    • D’autres sont les deux à la fois. Exemple : J’ai acheté (un vélo) (à mon fils).
  • LES VERBES INTRANSITIFS. Ce sont les verbes qui n’ont pas besoin de renseignements supplémentaires pour comprendre l’action. Exemple : Sais-tu nager ? Le verbe « nager » n’a besoin de rien d’autre que de lui-même. On comprend le sens. Autre exemple : Nous avons déménagé cet été. Là encore, inutile de préciser ce qui a été déménagé…
  • Pour résumer, il y a donc trois catégories : les intransitifs, les transitifs directs et les transitifs indirects. Il faut savoir que beaucoup de verbes peuvent être les trois à la fois suivant le sens qu’on leur donne. Reprenons l’exemple de parler. 1) Les bébés apprennent à parler très tôt. (intransitif) ; 2) Mon père sait parler cinq langues (transitif direct) ; 3) Il faudra parler de ce projet au directeur (transitif indirect avec deux constructions différentes : « parler de quelque chose » et « parler à quelqu’un »). Connaître ce genre de renseignement sur les verbes est très utile pour savoir les utiliser à bon escient. Par exemple, un verbe intransitif ne pourra jamais exister sous forme passive puisque, par définition, le sujet apparent d’un verbe au passif est son complément d’objet.

Verbes simples et verbes pronominaux [modifier]

C’est une autre distinction que l’on fait entre les verbes. Là encore, ce genre d’information est très utile pour explorer de nouveaux sens et comprendre la langue française. On nomme verbe simple un verbe qui est indépendant de son complément d’objet, comme le verbe parler ci-dessus. À l’inverse, il se peut que le complément fasse partie du verbe lui-même. Il prend toujours la forme d’un pronom (mot destiné à remplacer un nom), d’où le terme de verbe pronominal. À l’infinitif, ces verbes commencent toujours par « se ». Exemple : se laver signifie « laver soi-même », le complément est inclus dans la forme verbale et ne nécessite pas qu’on le redise. Dans ce cas, le pronom se signifie « soi-même ». Mais ce n’est pas toujours le cas.

  • Verbes pronominaux réfléchis. Pour ces verbes-là, le pronom représente toujours celui qui parle. Exemple : Je me suis bien amusé cet après-midi.
  • Verbes pronominaux réciproques. Ce sont des verbes que l’on n’emploie qu’au pluriel parce que le pronom représente au moins deux personnes. Exemple : Ils se sont battus comme des chiens. Le se ne représente pas uniquement l’un des belligérants, mais tous ceux qui ont participé à cette rixe (attention : si on dit je me suis battu comme un chien, le me n’est plus réciproque, mais réfléchi). Autre exemple : Ils se sont dit des choses importantes signifie chacun a dit des choses importantes à l’autre.
  • Verbes pronominaux impersonnels. Ce sont des verbes employés à la forme pronominale, mais dont le pronom ne représente rien. Exemples : il se trouve que…, il se peut que…. Les pronoms sont impersonnels, les tournures le sont également.
  • Verbes strictement pronominaux. Ce sont des verbes qui n’existent pas (ou plus) sous forme simple. Exemple : Je me souviens très bien de mes vacances. Le verbe souvenir n’existe pas. Seule existe la forme se souvenir.

Verbes impersonnels [modifier]

Ce sont des verbes qui ne se conjuguent qu’à la troisième personne du singulier (« il »), ce pronom n’ayant aucune signification. Exemples : il pleut, il neige, il paraît que…, il adviendra ce qui doit advenir (bel exemple dans lequel le premier advenir est impersonnel alors que le second ne l’est pas…). De tous les verbes impersonnels, seul le verbe pleuvoir peut à la rigueur être personnel, notamment dans des phrases du genre : Les flèches pleuvaient sans interruption. À l’inverse, certains verbes, tout à fait « classiques », peuvent se retrouver dans des tournures impersonnelles. Exemple : Ça sent bon…, ça va chauffer…, il se met à neiger…

Verbes irréguliers [modifier]

Les verbes réellement irréguliers (c’est-à-dire qui ne suivent pas le modèle commun de conjugaison) sont au nombre de douze en français. Pour tous les autres, la donnée des 7 radicaux suffit à reconstituer toute la conjugaison.

Pour ce qui est de croître, dire (et redire) et mouvoir, les irrégularités sont assez minimes. Les neuf autres verbes ont un radical particulier (parfois tonique, parfois atone) au subjonctif, qui échappe complètement au cadre général.

On peut noter aussi le cas particulier du verbe asseoir qui possède deux conjugaisons parallèles (avec respectivement les radicaux assoi- ou assied-, et assoy- ou assey-), chacune étant régulière.

  1. Aller : son radical au subjonctif est spécifique (aill-), de même au futur (i-) (voir tableau ci-dessous). De plus, au présent (v-): je vais, ils vont ; à l’impératif : va.
  2. Avoir : son radical au subjonctif est spécifique (voir tableau ci-dessous). Le présent ne suit aucun modèle : j’ai, tu as, il a, ils ont ; le subjonctif suit un radical spécifique : que j’aie, que tu aies, qu’il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu’ils aient ; l’impératif se calque sur le subjonctif : aie, ayons, ayez ; le participe présent suit ce même radical : ayant.
  3. Croître : contrairement aux autres verbes ayant un accent circonflexe à la troisième personne, celui-ci ne le perd pas aux deux premières personnes du présent, pour éviter la confusion avec le verbe croire : je croîs, tu croîs, il croît.
  4. Dire (et redire) : au présent, la deuxième personne du pluriel est : vous dites, vous redites ; en revanche, les autres composés de dire sont réguliers : vous médisez, vous prédisez…
  5. Être : son radical au subjonctif est spécifique (voir tableau ci-dessous) ; indicatif présent : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont ; participe présent : étant ; subjonctif sur une racine particulière : que je sois, que nous soyons ; impératif copié sur le subjonctif et non dérivé du présent : sois, soyons, soyez.
  6. Faire : la conjugaison du subjonctif est irrégulière (voir tableau ci-dessous) ; indicatif présent : vous faites (et non vous faisez - cette forme n’existe normalement pas mais se rencontre parfois et est de moins en moins souvent corrigée ou perçue comme erronée), ils font ; subjonctif présent : que nous fassions, que vous fassiez (et non faisions, faisiez, qui sont les formes de l’imparfait).
  7. Mouvoir et devoir : au participe passé, il s’écrivent mû et dû (avec un accent circonflexe supplémentaire dérivé du radical passé), la seule différence par rapport au modèle générique à 7 radicaux ; cependant, l’accent tombe au féminin ou au pluriel : mue, mus, mues, et due, dus, dues ; de même aux formes composées, cette variante est non nécessaire (ému et promu).
  8. Pouvoir : son radical au subjonctif est spécifique (voir tableau ci-dessous).
  9. Savoir : son radical au subjonctif est spécifique (voir tableau ci-dessous) : que je sache, que nous sachions ; le participe présent suit le radical du subjonctif : sachant (par opposition à savant, forme régulière formant un adjectif ou substantif dérivé du verbe).
  10. Valoir et composés (sauf prévaloir) : son radical au subjonctif est spécifique (voir tableau ci-dessous) : que je vaille, que nous valions ; le participe présent suit le radical du présent : valant (cf. aussi vaillant, adjectif dérivé du verbe au subjonctif).
  11. Vouloir : son radical au subjonctif est spécifique (voir tableau ci-dessous) : que je veuille, que nous voulions ; impératif au choix : sur le présent (veux, voulons, voulez) ou le subjonctif (veuille, veuillons, veuillez) ; participe présent : voulant.

Le tableau ci-dessous précise les conjugaisons nécessaires:

Infinitif Aller Avoir Devoir Être Faire Mouvoir Pouvoir Savoir Valoir Vouloir
je vais ai dois suis fais meux peux sais vaux veux
tu vas as dois es fais meux peux sais vaux veux
il va a doit est fait meut peut sait vaut veut
nous allons avons devons sommes faisons mouvons pouvons savons valons voulons
vous allez avez devez êtes faites mouvez pouvez savez valez voulez
ils vont ont doivent sont font meuvent peuvent savent valent veulent
Subjonctif aill / all ai / ay doiv / dev soi / soy fass meuv / mouv puiss sach vaill / val veuill/ voul
que je aille aie doive sois fasse meuve puisse sache vaille veuille
que tu ailles aies doives sois fasses meuves puisses saches vailles veuilles
qu’il aille ait doive soit fasse meuve puisse sache vaille veuille
que nous allions ayons devions soyons fassions mouvions puissions sachions valions voulions
que vous alliez ayez deviez soyez fassiez mouviez puissiez sachiez valiez vouliez
qu’ils aillent aient doivent soient fassent meuvent puissent sachent vaillent veuillent
  Impératif
Présent va aie dois sois fais meus puisse sache vaux veuille
allons ayons devons soyons faisons mouvons puissions sachons valons veuillons
allez ayez devez soyez faites mouvez puissiez sachez valez veuillez
  Autres temps
Part. présent allant ayant devant étant faisant mouvant pouvant sachant valant voulant
Imparfait il allait il avait il devait il était il faisait il mouvait il pouvait il savait il valait il voulait
Passé simple il alla il eut il dut il fut il fit il mut il put il sut il valut il voulut
Subj. imparfait j’allasse
il allât		 j’eusse
il eût		 je dusse
il dût		 je fusse
il fût		 je fisse
il fît		 je musse
il mût		 je pusse
il pût		 je susse
il sût		 je valusse
il valût		 je voulusse
il voulût
Futur il ira il aura il devra il sera il fera il mouvra il pourra il saura il vaudra il voudra

À noter :

  • Le verbe être au subjonctif présent a les terminaisons d’un indicatif présent.
  • À la forme interrogative, le présent de pouvoir devient : puis-je ?
  • Le verbe vouloir à l’impératif peut aussi se conjuguer régulièrement sur le présent : veux ! voulons ! voulez !

Les auxiliaires [modifier]

En français, il existe deux auxiliaires de temps : avoir et être. En règle générale, les verbes français se conjuguent avec l’auxiliaire avoir à la voix active et avec l’auxiliaire être à la voix passive. Certains verbes utilisent également l’auxiliaire être à la voix active.

Pour une discussion détaillée de l’usage du participe passé (auxiliaire, passif, accord ou non…) voir la page temps composés

Les temps [modifier]

Les temps simples [modifier]

Le présent de l’indicatif [modifier]

  • Formation complexe, souvent un radical propre (tonal) au singulier et un autre radical (atone) au pluriel.
Exemple : Marc marche dans le jardin.

L’imparfait [modifier]

  • Temps très largement utilisé dans la langue orale et la langue écrite, l’imparfait induit une idée d’action qui dure (par opposition à une action instantanée)
  • Formation et conjugaison : l’imparfait se forme toujours à partir de la première personne du pluriel du présent de l’indicatif.
Exemple : Marc marchait dans le bois.

Le passé simple [modifier]

  • Il est très peu utilisé dans la langue orale populaire (langage dit courant) dans laquelle il est remplacé par le passé composé. Sa place est toutefois retrouvée dans le registre de langue dit soutenu. Il décrit une action brève et révolue.
  • Formation et conjugaison : sur le radical du passé.
Exemple : Marc se cassa la jambe.
Note : en français contemporain, pour donner au passé composé une valeur de passé simple, on utilise une locution (« tout à coup, et alors, très vite… »)

Le futur simple [modifier]

  • Formation et conjugaison sur le radical du futur, qui sert également pour le conditionnel.
Exemple : Marc se cassera la jambe.

Les temps composés - Auxiliaires temporels [modifier]

Ils se forment et se conjuguent à partir des auxiliaires avoir ou être, auxquels on adjoint le participe passé du verbe.

  • Le passé composé
    Il a la même fonction que le passé simple mais est plus usité à l’oral.
    Exemple : Marc s’est cassé la jambe.
    La nuance temporelle en est une de continuité : une série de propositions au passé composé fera référence au passé, mais pas forcément au même (Marc s’est cassé la jambe, a perdu ses clés, a passé des vacances en Russie. — les trois événements se sont probablement produits à des moments différents), alors que le passé simple s’inscrit normalement dans une suite narrative (Marc se cassa la jambe, perdit ses clés, et passa des vacances en Russie. — les trois événements se sont succédé dans cet ordre, bien que les intervalles puissent varier).
  • Le plus-que-parfait
    Antérieur au passé simple (ou au passé composé).
    Exemple : Marc s’était cassé la jambe.
  • Le futur antérieur
    Exemple : Marc se sera sûrement cassé la jambe quand je l’aurai rejoint.
  • Le passé antérieur
    De la même façon que le passé simple, c’est un temps utilisé presque exclusivement à l’écrit.
    Exemple : Quand Marc se fut cassé la jambe, son caractère changea.

Note : futur proche et passé proche [modifier]

  • Le verbe aller, suivi d’un infinitif, peut marquer ce qui va être sur le point de se produire, ou ce qu’on a l’intention de faire dans un futur proche.
    Je sens qu’il va pleuvoir.
    Je vais fermer les yeux, ça va me détendre.
    Je ne vais pas pouvoir travailler longtemps.
  • Le verbe venir, suivi de de puis d’un infinitif, exprime ce qui s’est produit dans un passé immédiat.
    Vos amis viennent de partir, vous les avez manqués de peu !
    Il vient de pleuvoir, tu ne devrais pas sortir.

Les temps surcomposés [modifier]

Les conjugaisons incomplètes [modifier]

Verbes impersonnels [modifier]

Ces verbes ne se conjuguent qu’à la troisième personne du singulier. Ce sont souvent des verbes indiquant le temps qu’il fait. À ces verbes se rajoutent de nombreux verbes simples ayant une conjugaison normale, mais qui peuvent également s’utiliser à la forme impersonnelle quand ils sont pronominaux (il se peut, il se trouve, il s’est dit…).

advenir†, apparoir, barder, brouillasser, bruiner, brumasser, brumer, chaloir, crachiner, dracher, falloir, frimasser, grêler, mouillasser, neigeoter, neiger, pleuvasser, pleuviner, pleuvioter, pleuvoir†, pleuvoter, pluviner, rafaler, regeler, reneiger, repleuvoir, résulter, tistre/titre, tonner, urger, vaser, venter, verglacer

† Advenir et pleuvoir se conjuguent aussi à la troisième personne du pluriel.

Verbes défectifs [modifier]

Ces verbes ne se conjuguent plus qu’à certains temps.

accroire, apparoir, ardre, assavoir, avenir, avérer, bayer, bienvenir, braire, bruire, chaloir, choir, clore, comparoir, courre, déchoir, déclore, défaillir, douer, échoir, éclore, enclore, endêver, ensuivre, ester, faillir, falloir, forclore, forfaire, férir, gésir, issir, malfaire, méchoir, messeoir, occire, oindre, ouïr, paître, poindre, promouvoir, quérir, rassir, ravoir, reclure, saillir, seoir, sourdre, stupéfaire, tistre/titre, traire

Modèles [modifier]

Voir aussi [modifier]

Récupérée de « http://fr.wiktionary.org/w/index.php?title=Annexe:Conjugaison_en_français&oldid=10973053 »