constructivisme

Français[modifier le wikicode]

Étymologie[modifier le wikicode]

(XX^e siècle) De constructif avec le suffixe -isme.

Nom commun [modifier le wikicode]

Singulier	Pluriel
constructivisme	constructivismes
\kɔ̃s.tʁyk.ti.vism\

constructivisme \kɔ̃s.tʁyk.ti.vism\ masculin

(Art) Mouvement artistique basé sur une conception géométrique de l’espace, appliquée aussi bien à la sculpture qu’à l’architecture ou au design.
(Philosophie) Philosophie des mathématiques qui considère qu’il est nécessaire de trouver (ou « construire ») un objet mathématique pour prouver qu’il existe.
(Politique) Courant politique qui proclame que les choix publics doivent être guidés par la volonté de construire un certain type de société, et non par le bien-être immédiat des individus.
- Le constructivisme prône que le système international est bâti sur l’interaction des États. — (Steven Taylor, 3 minutes pour comprendre les 50 plus grandes théories politiques, 2014)
Courant épistémologique qui considère que la connaissance de la réalité est le reflet de l'interaction de l'esprit humain avec cette dernière (i.e. les constructions de l'esprit résultant de cette interaction) plutôt que le reflet exact de la réalité elle-même. Ce courant est aussi représenté en sociologie, en psychologie cognitive, en psychopédagogie, en psychothérapie. Le psychologue suisse Jean Piaget est l'un des premiers à utiliser l'expression « épistémologies constructivistes » (Logique et connaissance scientifique, in Encyclopédie de la Pléiade, Gallimard, 1967, ISBN 2070104133).
- « Jean Piaget est la figure de proue du constructivisme et de la rupture avec les idées conventionnelles sur l’acquisition des connaissances » — (Ernst von Glasersfeld, Pourquoi le constructivisme doit-il être radical?, 2004)
- Un des préceptes du constructivisme est ainsi formulé par Piaget : « On ne connaît un objet qu’en agissant sur lui et en le transformant » — (Jean Piaget, Psychologie et épistémologie, Paris, Denoël, 1970, p. 85)
- « La psychothérapie constructiviste n'a pas l'illusion de croire qu'elle va faire voir au client le monde tel qu'il est réellement. Au contraire, le constructivisme est pleinement conscient de ce que la nouvelle vision du monde est — et ne peut être que — une autre construction, une autre fiction, mais une vision utile, moins douloureuse. » — (Paul Watzlawick , Stratégie de la thérapie brève, Seuil, 1998).
- « le constructivisme [...] consiste à dire que notre conception de la réalité extérieure est construite par notre esprit. Je suis co-constructiviste, c’est-à-dire que je parle de la collaboration du monde extérieur et de notre esprit pour construire la réalité. » — (Edgar Morin, interviewé par Daniel Bougnoux et Bastien Engelbach, Entretien avec Edgar Morin (n°2) : Science et philosophie sur Nonfiction.fr, 2008. Consulté le 28/12/2023)
- Lev Vygotski (Pensée et langage, 1934), parallèlement à Piaget, a prolongé et complété le constructivisme piagétien en le faisant évoluer vers un socioconstructivisme : son concept central est la médiation par l'expert (l'enseignant) par les pairs (le groupe d'apprenants en interaction) et par les outils, vers l'appropriation des outils de la pensée (savoirs et métacognition). Il a ainsi mis en lumière le rôle des variables sociales dans le développement et l'apprentissage.
- Le sociologue Pierre Bourdieu a défini son optique, à savoir le constructivisme structuraliste, comme un « néoconstructivisme » et « comme la jonction de l’objectif et du subjectif » dans ses cours au Collège de France des années 1970.